“你爸呢，儿子大了要多与父亲交谈。”
    “我爸有了女儿，不知是咋的，与他谈事总不着边。说起话来很别扭，也懒得到那边去，就越是不想找他了。”
    “你呀，孩子懂事，说话就象大人。”
    “也许吧，妈的性格影响了我，多时都是自己在料理，养成了没有依靠的习惯。”
    “父母给你能够满足的条件，有些方面也就放任。不能更严格的约束，在学习上时好时差，也许是你成绩不稳定的原因。”
    “黄老师，我有点按喜欢来学习。如英语、数学、物理、化学就不感困难，语文、政治、历史就有点头痛，语法呀、事件哪、价值与使用价值，搅得晕死人。”
    “人学习的知识是有偏重，我那时与你恰好相反。过了几十年，在教学中慢慢的体会到，从小学到高中，都是打基础的阶段。特别是打好语文底子，才能全面发展。有句话：行有余力，则以学文，就是这个道理。”
    “爸给我讲过这句孔子的话，说是一切学科的基础。”
    “孔子所说的文，就是春秋以前的各种文献。现在用这句话的意思是泛指，学习书本知识要靠理解，知会要靠文字和口述来表达，那样能够离开语文坚实的功底。同时也要将历史、数理化这些基础课门学好，才能形成综合的功底。”
    “黄老师，你说学习在打基础时，要踏踏实实的把根底扎牢，才能为上大学和工作创造良好的条件。”
    “是这个理，只要按教学的进程，踏实的完成最紧要。如果心有余，也可多求些爱好的。但必须在规定学科扎实的基础上，不要贪多嚼不烂，而偏颇废主。”
    “有时受同学的影响，看别人那些方面强点，总想去追争。”
    “孔子说：君子不重，则不威；学则不固。主忠信。就是告诫人们要自重，才能稳定所学。且坚持主流不改变，不受干扰和诱惑。这里的忠信应理解为修学的主科，只有把握住了，才能取得好的成绩。”
    “好象明白你所说的，有句欲速则不达。就是现在应把主要精力放在主科上，只有打好了基础的底子，才能做好以后的事。”
    “小子，你是响鼓不用重槌，短芯油灯一拨就亮。姨夫不再说什么，相信你会努力的。”
    “黄老师，这几门差的科，想请你找老师补一下。”
    “这我来安排，上晚自习我替你向班主任请假。”
    “谢谢姨夫，我走了你休息吧。”
    二节课上完已经四点多钟，学生们全都在运动场上自由活动。有打球的、慢跑的、也有三二成群，东一堆、西一砣在闲聊或是争论着。有体育尖子和业余班的，主要是田径、排球、也照例在完成规定训练，这时的体育教师最忙。其他的都在各自的教研室里，学生在窜上窜下，教师在忙着。
    “黄老师，听说今晚有安排吗？”况老师很急促的问。
    “教务处没有通知，你有急事？”
    “有个约会，如没有安排就懒得去请假了。”
    罗老师在向他挤眼色，黄心峋知道他是忙着补课找外快。
    “你忙不会去问一下？”
    “就知道问事得是，指不定会给我找点啥来做。”况老师埋怨着，在屋内来回的走动。
    黄心峋很同情这些年轻的老师，工资比起那些年好多了，但这年头消费水涨船高，靠干巴巴的工资那够用。就说买房的钱也是难死个人，更不要说成家添丁的花销。
    “黄老师，你说大学里开啥托管生，又招博士、硕士、研究生，还有五花八门的短训班、专训班等。总算让讲师、教授有点额外的收入。附属的服务产业，也为学校创收，大家多少也可享受点福利。可是中学就惨了，那点赞助费里里外外都盯着，谁敢捅这马蜂窝哇。”罗老师象是埋怨，也是希望。
    “是呀，”况老师抢过来“说起老师的人格有多高，可这捉襟见肘的日子真是丢人。你们那些年还有个房子，虽是破旧总可以安身。我们就惨了，没有十多万只能挤在父母身旁，滋味不好受呀。如果要租房就别提存钱，说起光杆一个，可思想压力真的很重，只有暗着找点这样的钱。”
    “是呀，苦就苦点，我们倒是熬过来了。”黄心峋同情却无奈的“可眼下就这样，国家很穷，拿不出更多的钱来提高老师的待遇。”黄心峋从弟弟那知道很多财经方面的信息。“学校也不敢乱开口子，可苦了这一代老师。”
    “目前这种单纯为提高文凭的状况很值得耽忧，”罗老师很沉重“这种快速扩张，必然影响着教育质量的保证和提升。在大众教育时代，大学已不再是令人眩目的风景线。”
    “还不是社会需求产生的扭曲现象。”况老师显得有些气愤。
    “从社会重视高质量的人才看应该是好事，但是否非每个岗位都需要这么高的学历，却是一个比较模糊的概念。”黄心峋很感慨。
    “我看还是极端的反映，唯有读书高，书中自有黄金屋。几千年传统的东西，在深深的趋使着人们。”罗老师感叹着。
    “可现实的社会又那里没有突出这点，从人事组织部的提干要求也很明确。现在还限制到大专，只是适应某部分人，以后就要提到大学程度了。”况老师显然是无奈，仅管有文凭，但一个小教员，能有什么奢望。
    “况老师不要泄气嘛，年轻有为，不象我们已经老朽。”黄心峋明知这样的鼓励是多余的，还是说得言不由衷。
    “如果要从政还得先把党的问题解决，也得有人来培养呀。即便努力做了，人家眼睁不见，那表演可是热脸贴到冷屁股。”况老师有点揶揄的。
    “这倒也是，你得走对路才是捷径。”罗老师很精辟。
    “我觉得还是多关心增加收入吧，那种青云直上的福份还是看你的运气，也有一种缘份。”黄心峋已经看穿这样的内幕。这基础教育所付出的心血，与所得到的报酬是不能成正比的。从目前的管理体制，与国家的财力又无法让这个层面的老师，有更大的改善。