第 42 章

作品:《砸锅卖铁去上学

    “十五分钟内捕捉范围目标内的一切活物,  并通过关卡。”
    陈慈站在训练平台之上,看着底下十名射击者,无一例外都是对射击有着天赋的学生。
    十席射击者立刻跳进机甲内,  开始带着自己的小队,  进入通关设计好的模拟激光室,  与此同时训练老师也进入其中。
    【丁学姐在前面侦察,卫三在中间,聂昊齐守在后方。】指挥果断采用最经典的队形往前冲。
    激光室内的武器是模拟激光,打在机甲身上会留下‘痕迹’,  还有动态激光兽在旁随时攻击。
    整个队伍不断往前进,  攻击越繁密。丁和美只有开始还来得及预警,后面基本没有时间。
    【成一字形散开。】指挥立马改变方案,【丁学姐负责右边的动态激光兽,  聂昊齐左边,你们护着卫三。】
    卫三留在中间,  负责对付暗中射出来的激光。
    她操控机甲抬枪,  每一发都沿着激光射来的轨迹,  射回去,精确无比。
    陈慈低头看着激光室内操控面板,  伸手在上面滑动,在卫三那条路增加了一倍的激光兽,  同时联系剩下的老师:“每攻击一次,  你们只有一秒的时间转移。”
    关卡内卫三的小队立马能感受到后面路越来越难走,  尤其激光兽越来越多。
    “没完没了。”卫三低声说了一句,“指挥,我先冲了。”
    指挥:“……”他想说周围那么多激光兽,再加上暗中老师的攻击,  没有队友帮忙,很难冲。
    “指挥,你现在想什么,我们都知道。”卫三冲前还有心思聊天。
    因为战斗中的机甲单兵情绪容易燥化,指挥难控制机甲单兵,更别说是同级,所以这时候小队指挥一方面感知和主队指挥勾连,能接受主队指挥命令,另一方面将自己思想袒露在小队其他成员面前。并非指挥,而是起桥梁作用。
    在主队指挥不在的情况下,小队指挥则靠思想袒露来向其他人传达自己的命令。
    a级指挥在学校学的更多的是如何屏蔽自己杂乱想法,不过有时候情绪激动,很难做到搭建完全封闭命令场。
    【……求求了,您赶紧注意周围。】