第七一三章 选拔标准(1)
作品:《从大学教师开始等级境界划分》 得知果然是沈光林教授的实验室在选人,大家都很开心。
在1987年的今天,对于华夏的大学生来说,已经不缺少睁眼看世界的机会了。
毕竟,这个年代即使再闭塞,也有报纸和电视呢。
虽然电视上播放的套路还是那样:领导很忙,人民生活很幸福, 国外很乱。
但即使是这样,大家还是能够看到一些外面世界的变化的。
只是,对于世界一流的实验室究竟是个什么样子,他们还是缺乏直观的印象。
只能凭借想象瞎猜,实验室的厨房打菜阿姨,手肯定是不会抖动撒。
直到,沈光林的实验成立了,发展了, 出名了。
无论京城大学的老师,还是五道口技校的老师们,他们的毕生梦想,大概就是建设并拥有一个像沈光林实验室一样的实验室了。
在国内,高端实验室的天花板就是沈光林实验室,不接受反驳。
甚至,在世界上,大家也想不出哪个实验室能够比沈光林的实验室高出一头来。
这个年代,没有谁能够理直气壮的说我们实验室比沈光林实验室的科研能力强。
甚至,有些人在调侃的时候,还会说呢:难道你还想建设成另一個沈光林实验室啊。
大家的愿望是美好的,但现实是残酷的。
至少,在现在这个阶段的华夏, 即使是贵为学部委员, 他们的实验室想跟沈光林实验室相比, 那差距都还是比较大的。
这种差距, 不光是体现在硬件上的差距, 也包含软件的差距,甚至是人的差距。
比如, 科学院的一些实验室,曾经也是出过不少好成果的。
但他们的人才固化的特别厉害,长期缺乏流动,以前还是人才的,慢慢的就枯萎了。