宋时拉都拉不住。
    幸好他们读书人只有蒙师、经师、座师三师最要紧，他这种半途指点几年的只算是普通老师，不至于受人一礼就得给他们当老父亲，从学业保驾到官场上。
    宋时有点无奈地随他们礼拜，桓凌却悠然站在他身边，微笑着说：“这些学生既然诚心要行拜师礼，你们受了吧，早晚不还是要行礼？我也陪你在此受礼，与你一同下收下这些弟子。”
    时官儿这些年与他办公事也是一同办，做试验也是一同做，写文章也是一同写，养儿育女也要一同养……
    如今收徒自然也要一同收，哪有单叫这么一群年轻书生拜在时官儿门下的道理？
    他拉着宋时同受了这些学生三拜，以老师的身份教训他们：“今日既行了拜师礼，以后便要恪守做学生的规矩，虚心向学、知行合一，践行老师的教导，做个能经世济民的人材。”
    众学生和家长虽然原本不是奔着他来的，可拜一个三元老师能赠一个佥都御史，实在是意外之喜，连忙跟他保证，将来宋教什么就学什么，绝不敢有违师命！
    桓凌在前头应对家长，宋时却还站在原地，握着手回味了一会儿。
    方才桓师兄是隔着衣袖拉着他的手，与他手臂紧紧相贴着站在一起的。
    他们俩都穿着正红色的官袍。
    他们面前有那么多学生和家长行礼、围观，再远处坐着府里的同事、本府的乡绅大户……
    这不就跟办结婚典礼似的么？
    之前他们两次办事都只是家里人小范围地办一办，这回的却有同事、朋友、学生，是光明正大地在户外、在他们工作生活的地方办起这场热闹的典礼。
    他越想越心热，握着手走到场边，让乐队改奏更欢快的曲子，命人送上石碑、铲子，备好结着花球的大红彩带。
    “天色将热上来了，咱们还是早些奠土，完成剪彩仪式，其余的事回府再说。”
    他满面春风地邀请众人走向划定好的园区大门所在。
    奠基石碑就计划立在那处，石碑早已备着，立碑处的土地已提前几天叫人刨开浅坑，上头松松地堆了泥土，方便诸位手无缚鸡之力的大人、投资商铲土埋碑。
    而他自己则从托盘里拿出那个硕大的红花托到桓凌面前，叫他执起另一半花和绸带。
    他们两人合托着这朵该别家新郎系在胸前的红花，余下长长的飘带由马同知、苑通判、程经历、朱县令及本县捐款大户一左一右地托着，延伸出十余米远。
    充作礼仪先生的衙役们献上小巧的剪刀，众人在司仪引导下同时举剪，剪断了与身边人中间的那断绸带。
    唯有他跟桓凌中间那朵花不会剪断，剪彩结束后仍被他们俩托在手中，指尖在硕大的绸花下交叠，身边也不再有多余的人与他们共托这一条绸缎了。
    宋时看了看花，又看了桓凌一眼，目光流转，嘴角噙着轻浅不易察觉的笑意。
    这就是他们新时代建设者的浪漫。
    第161章
    汉中经济园的奠基大典一结束，宋时便迫不及待地安排人在圈好的厂址上打地基、筑场、浇筑混凝土预制板。他亲自提拔的石灰厂侯管事则在稍远些的地方带着人筑灰窑,他百里迢迢下凤翔请来的炼煤师父也在后方指点工人筑烧煤的煤窑……
    虽是四面开花、一齐动工,但南郑县查访出的流民足有四五百人之多,多半没有正经生理，或打短工、或做帮闲、或在布坊与人踹布、或在城外拉纤……甚至有不少乞食为生。朱县令挑着精壮的弄来给大人建园子,健妇来做饭、洗衣，剩下那些老人、稚子、身有残病不能干活的，便送进养济院、慈幼庄暂养。
    只是那养济院一年拨款也不多,猛然多添了这些人进去,衣食柴炭都有些供应不上。
    朱充听着本县养济院管事的为难,思前想后，决定去寻了宋大人想法子——
    他可听说马同知筹善款那回,底下的大户富商捐得如金山银海一般。后来宋大人在经济园奠基典礼上当场收徒,眼见的那些家长又恨不得把建书院的银子当场捐出来,想来府里存银正多……
    县里财政艰难,这些流民又不能不管，他这县令没办法,只得向大人哭一回穷吧！
    他下了决心,收拾了养济院的帐目,带上那管事去府衙求见宋大人,请他给养济院拨款子：依如今养济院的标准,成人每个每月应予三斗米，薪三十斤，冬夏布各一匹,小儿给三分之二。他们如今将流民也纳入救济目标，够得上收入养济院标准的足足添了近百人，原先拨的银子远远不够了。
    朱县令也才做了不满两任知县，之前梳理流民已经耗尽了他的心力，再叫他筹银子，实在不是他能做到的了。
    他真的拉下脸来苦求这位比他年轻十几岁的大人：“望府尊大人看在下官与桓佥宪同年中第的份上，支给这笔银子。”
    宋时含笑安抚他：“朱兄放心，这是本府叫你收拢的流民，岂会只要县里担着开支？本府明日便批条子，你叫南郑县户房来支银便是。”
    他提笔在会议记录本上记下这档事，叫门子把新的花名册送往户房，叫书办重做养济院档案，算出该拨柴、米、布料、棉花数量。
    他安排好这档事，又问朱县令：“朱兄可问过这回收入院中的流民中，残废者、重病不能自理者、七十以上老人与十六以下幼童各占多少？”