第六章事件分析
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    9月23日，我们四人如约到达东南中学。，尽在
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    一名年约50，身材略胖，戴金边眼镜，身穿中山装的学究型的男子在学校门口等我们。不过从他的从容不迫的神态我们看不出是在等待，倒像是在闲庭信步一般。我完全有理由相信，这位稳重的大叔就是我们的委托人—陈古井。
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    果不其然，一阵简单的寒暄之后，双方确认了身份。真是人如其名，古井不波就是指陈古井这样性情的人了。说话低沉有力，语速缓慢而逻辑性强，一番谈话下来，没有一句是废话。忽然觉得陈古井与悟虚有多相似之处，在气质上很接近。
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    由于学生昏迷事件，学校现在处于停课状态。整个校园冷冷清清，一片萧瑟。
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    学校在风水学的角度来说，属于阴盛阳衰之地。白天学生上课，人多加白天，以阳气为主。不过学生均为未成年人，阳气较弱，所以只能说学校的白天阳气尚可;到了晚上，学生放学了，学校无人以阴气为主，所以晚上阴气大盛。由于学校白天晚上反差较大，所以学校是灵异事件多发的地点之一。
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    在陈古井的办公司里，陈古井将事件向我们做了说明，与求助信中所说的出入不大。
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    我向陈古井要了几样物品：本市地图;学校地图;学生的花名册及学生的档案。
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    陈古井从书柜里拿出本市地图和学校地图，又打了个电话叫人将学生的花名册及学生的档案拿到他的办公司。
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    我摊开地图仔细观察了一下小学所处的位置和周边的地形。
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    东南中学位于东南市的边缘，即郊区，占地约200亩。不过从地标上看，学校位于全市的最低处。学校的南面是一片树林，人迹罕至。东江从学校的后面经过，环绕半个学校。
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    东南中学呈凸字状。一进校门可见到马蹄状的教学楼、办公楼。后面回字形的几栋是学生宿舍、教工宿舍、教工幼儿园及饭堂。回字形中间是运动场、绿地。学校共有三个出口。除大门外还有侧门和后门。后门面向东江，平时很少开;侧门朝南，面向那片树林。
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    我问道：“陈校长，学生出事的地点是哪里？”
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    陈古井坐下来，对着学校地图学校的地图端详一番后，用红笔在图上画了六个圆圈。
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    灵儿看着地图道：“咦，六个点都很接近学校侧门。有学生回家要从侧门走吗？”
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    陈古井摇摇头道：“没有。侧门出去是一片临靠东江的树林，我校又在郊区，学生回家走正门是最近的。”
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    我沉吟道：“看来学生放学不直接回家而是向侧门走去，这里面一定有原因。”
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    我在一张纸上将这个疑问记录上。
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    这时，有人敲门。
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    “请进。”陈古井应到。
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    门开了，一个长发、身材高挑的年轻女子推门进来。“校长，这是您要的学生的花名册及学生的档案。”
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    陈古井抬头，接过资料道：“好。谢谢你。李老师。你也过来坐下，学生的情况你比较熟悉。”
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    “是。”李老师在我们旁边的沙发坐下。声音如黄鹂初啼，百灵欢叫。
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    一听这声音，原本窝在沙发上昏昏欲睡的老夏和柯凌见到这个李老师忽然就精神一振，都站了起来。
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    陈古井指着我们四个介绍道：“李老师，这是我请来调查我们学校学生昏迷事件的几位专家。老夏、小唐、小柯还有灵儿。”
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    又转向我们道：“这是我们学校教务处的李霞，李老师。”
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    老夏和小柯忙不迭的向前，抢着跟李霞握手。
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    老夏解释道：“叫我小夏就好了。我是少年老成，实际年龄要比看上去小。”又指指我道：“我其实跟小唐年纪差不多，就大一两岁。”
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    小柯也握住李霞的手不放，拼命的推销自己：“小姓柯。南开大学机械工程硕士。未婚……”
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    两个人的热情让李霞有点无所适从，嘴里只是不停地说道：“夏先生，你好。柯先生，你好……”
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    陈古井愣愣地看着老夏、柯凌。我在想他是不是在想，专家怎么就这水平？
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    就在我回头一瞬间，我发现灵儿看着我。那眼神很有调侃的意味。我想她是在等我像老夏和柯凌那样去跟李霞套近乎，然后就尽情嘲笑我。
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    我朝灵儿无奈一笑。干脆转头不去看她。
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    从李霞的介绍中我们知道东南中所初、高中混合的学校，有学生多人。有约三分之一的学生住校。可偏偏出事的都不是住校的学生。接着又把几个出事的情况介绍了一下。
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    我在纸上将所听到的认为有用的情况一一列出，希望找出有用的线索。
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    经过一番整理，我说道：“从目前所知道的资料看。我发现有几点值得我们注意。”
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    “那几点？”陈古井推推眼镜道。
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    老夏、小柯也停止对李霞献殷勤，转向我这边，装出一副洗耳恭听的样子。
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    “第一点，出事的都是平时表现不佳，比较内向，老师不喜欢，同学也不待见的学生。而且出事的那天都是因为被老师留堂而导致放学时间较晚的。”
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    “第二点，学生出事的时间都是在黄昏，而且地点靠近学校侧门。据陈校长和李老师的介绍，侧门出去是树林，与学生回家的路不顺。出事的学生却想从侧门回家，这里面明显有我们不了解的情况存在。”
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    “第三点，出事的都是不住校的学生。按理说，出事的地点并不偏僻，住校的学生也会经过，为什么住校的学生一点事都没有？而且出事的时间并不晚，偶尔会有人经过出事地点，可为什么没有人看见出事的经过。这也是奇怪的一点。”
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    “第四点，学校在上世纪90年代末重建，最老的建筑就是教工宿舍及教工幼儿园。而这两个地方离出事地点很近。我觉得古怪应该就在这两个地方。”我一口气将总结的四点说完。
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    “那我们是不是要到教工宿舍、教工幼儿园看看？”陈古井问道。
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    “要，不过我想先去看看昏迷的学生。然后再去看，包括学校后面的东江、侧面的树林都要去看看。”我答道。