第三二二章风格随性
作品:《琴师》 这怎么可能?!
这绝对不可能做到!
即使摆在眼前,荆燚也不敢相信。
歌唱罢,曲音收。
光影消散。
一切复归平静。
轻雅忽然对单玑道:“是你之前说,结束的时候要手拉手,为什么忽然抱着我胳膊,还凑那么近?”
单玑一溜眼,傲娇道:“我是动作设计,当然是我说了算。”
轻雅一呆,笑道:“我没说你说了不算,只是你好歹提前说句。还有前面的几个动作也是,忽然就凑上来,我临时改动作好麻烦哎。”
单玑瞧了轻雅一眼,窃笑地垂下头。
轻雅不懂地偏头。
宦牧对此并不了解,只觉得悦耳动听,不予评价。
“这个效果……是你们自己研究出来的?”
荆燚稍显认真道:“这可不是轻易能做到的东西,真的是你们自己研究出来的?”
“是的。”
轻雅点头,道:“我们,试过不少效果,每种单玑都做了笔记,最后选择最省力的方案来安排的。”
荆燚一怔,自嘲地笑了一下,道:“也是,除了那个糟老头,也没人会这些东西了。”
俩孩子不懂,呆然不语。
荆燚认真地打量着两个娃子,再次理解了一遍为什么乐雅会选择他们,当真,有不可思议之处。
好像不如预期般的反应,道歉的话题不好展开。
轻雅担忧地看了单玑一眼,同样也看到了单玑眼里的担忧。轻雅怔了一下,立刻换上一副安抚的笑容。单玑见了轻雅的表情,安心地笑了。
荆燚笑吟吟地恢复常态,道:“好,我承认,你们真是研究出来了不得了的东西,真是不可思议。”说着,荆燚孩子气地凑到俩孩子近前,道,“怎么做到的?教教我。”
俩孩子呆然,轻雅道:“怎么,师父不会吗?”
荆燚咳嗽一声,道:“闻道有先后,术业有专攻嘛。说来听听,怎么做到的?”看着俩孩子犹豫的面孔,荆燚道,“哎呀,这样!你们教给我这个,我就把曲子统统给你们讲了,如何?”
“好呀。”单玑笑眯眯道,“不过我们要先学曲子。”
荆燚连忙点头,道:“行行行,不就是曲子嘛,你们听着,我现在就给你们讲。”
俩孩子相视一笑,乖乖在座位坐好看着荆燚。
荆燚怔了一下,忽然明白过来这俩孩子的目的,不由得好笑。有能研究这个的脑力,加速版太平引早该研究出来了。看来,娃子就是小,好玩不管费事,倒也有趣。
“要学曲子……嗯?”荆燚一瞧单音,道,“把这琴放回去,练习不用这个琴。”
单玑稚气道:“单音很耐弹的,没事的。”
“嗨,其实耐不耐弹不重要。”荆燚随口说着,见俩孩子立刻投来了鄙视的目光,毫不在意地笑吟吟道,“这琴上有徽位,容易影响判断,初学的时候最好不要弄,容易被绕进去。”
单玑一呆,转头看看二伏,果然没有徽位,对轻雅道:“你弹这个,不别扭吗?”
轻雅稚气道:“我一般不看徽位,有没有都无所谓。”
单玑一愣。
荆燚让轻雅帮单玑换琴,笑吟吟对单玑道:“徽位,相当于把音高刻板化了,目的便是为了让不懂琴的人,能快速掌握琴的用法。而真要学曲,这个是无所谓的。所以,初学还是用无徽的琴练好,免得感觉被影响。”
轻雅很快拿来了三伏,递给单玑。
单玑呆然看着琴,有些不知所措。
荆燚坐在孩子们对面,笑吟吟道:“丫头别怕,听我讲完,你就知道该怎么做了。”
单玑点了点头,安静了些。
“好了,现在我们来讲曲子。”荆燚笑吟吟道,“所谓乐曲,一般分为两种。一种是外感入心,即模仿自然旋律的自然乐曲,例如高山,流水。另一只是心感而发,即抒情讲故事的人文乐曲,例如鹿鸣,伐檀。当然,无论是自然曲还是人文曲,都离不开心。所以说,弹琴,一定要用心。”
单玑听得茫然。
轻雅恍然道:“师父以前说过这句,说师珏弹琴不用心。”
“对,他弹琴的确不用心,只用谱子。”荆燚嫌弃道,“谱子的发明,的确让不少乐曲得以流传,算是幸事。然而谱子没办法标注所有细节,导致后人学的大多不伦不类,一听就没用心来弹,让人无语。”
单玑眉头微蹙,道:“谱子就一定不对吗?”
“谱子不至于不对,但有些东西很难用言语描述,所以真要学的话,还是不要按谱子去学,容易被拴住。”荆燚耐心解释,笑吟吟道,“你们也不用急,可以先去听听周围的声音,然后用琴来模仿出来。模仿多了,自然就能找到感觉。”
单玑目光一闪。
轻雅稚气道:“师父,模仿的事可以慢慢来,我想知道,太平引到底是怎么弹的。”
荆燚笑吟吟道:“太平引这种,属于人文曲,不着急学。你们先把自然曲熟练了,我再教你们这个。”
轻雅扬眉,道:“师父刚才还说,要统统给我们讲了呢。”
荆燚挑眉,道:“讲是能讲,不过太平引讲得是打仗,你们都没见过,只怕现在还很难理解。”
轻雅微笑,道:“先讲了,我们再一个一个练。”
单玑也道:“师父快教,教完了就告诉你,刚才是怎么弄的。”
荆燚怔了一下,好笑道:“既然你们想听,讲了也行。”稍稍思索片刻,荆燚讲道,“太平引这首曲,也属于古老画卷。也就是说,这首曲子弹出来,应该会看到曲子里记录的影像。不过我想,你们应该什么也没看出来。”
俩孩子点头,轻雅道:“这是为什么?”
荆燚笑吟吟道:“因为你们没有经历过,所以没有相似的感觉产生共情,自然也就看不到画卷。”
轻雅不懂,道:“可是,之前驺虞的古老画卷,我和单玑都能看到呀。”
荆燚笑吟吟道:“这是因为,古琴曲中的五曲,都是很常见的生活常态,加上有文字的唱词说明,会比较容易产生共情。”
单玑奇怪道:“可是,不光是我们看到,周围还聚了不少小动物。难道它们也能产生共情吗?”
荆燚笑眯眯道:“不要忘了,人也是动物之一,共情这东西也的确可以跨种族传递。当然,驺虞这个曲子也是特别的,里面加了不少招小动物的调子,这也是原因。”
单玑懂了。
轻雅稚气道:“所以,我们没经历过打仗,就学不会太平引了?”
“想学肯定能学,谁能见过世上所有的东西。”荆燚笑吟吟道,“你们只要模仿出来这首曲子需要的感觉,就可以演奏,无非是你们自己看不到画卷罢了。”
轻雅撇嘴,道:“如果不想模仿感觉,是不是就弹不出来了?”
“这个嘛,就是个人风格问题。”荆燚笑吟吟道,“是所谓,同一首曲子,按每个人的理解不同,演奏出来的效果也该是不一样的。但这不影响画卷的展现,只要整体的旋律感在,画卷就会有。”
俩孩子怀疑地看着荆燚,不太相信。
荆燚扬眉,伸手拿过二伏来,道:“你们看着,给你们换个方式弹一遍太平引。”说罢,荆燚随手抚琴。
一段旋律过,轻雅忽然道:“这个不是广陵散么?之前听……听别人弹过的。”
单玑也是点头,道:“这个是广陵散,不是太平引。”
荆燚笑了笑,抚琴应道:“人文乐曲,大抵分为畅,操,引,吟,弄,调,六种。而这种分类的出现,是在广陵散成曲之后,是以此曲被分作太平引。”看着两个孩子半懂不懂的模样,荆燚继续说道,“其实叫什么都一样,只不过现今市面上流通的大多是乐谱广陵散,为了区分,我还是比较喜欢叫这个是太平引。”
俩孩子听着,单玑道:“好像这个,是和我之前听过的不一样。”
轻雅点头,道:“旋律挺像,感觉的确不一样。”
曲罢,音收。
荆燚一笑,将琴还给轻雅,道:“正常的曲子就是这样,你们可以照着学。等熟练了,加速来弹,就是之前给你们演奏的那种太平引了。”
俩孩子顿时鄙视地看着荆燚。
荆燚笑吟吟道:“这是个人风格问题。”
轻雅撇嘴道:“这是耍人好玩的问题吧。”
荆燚哈哈大笑,道:“总之,该讲的我都讲了,你们可以说做法了吧?”
“这就讲完了?”轻雅疑惑道,“您还没说,怎么能弹得那么快呢。”
荆燚奇怪道:“熟练了自然就快了。”
轻雅摇头,道:“不对,我试的时候,会扭到手腕的。”
“这就是你们心急的问题了。”荆燚笑吟吟道,“按理说,这个时候你们应该去模仿自然的声音,熟悉一下弹琴指法。虽说方式都是武功,但是用力技巧完全不同,你们要自己摸索。一步一步慢慢来,等到了那时候自然知道怎么弹了。”